カテゴリー別アーカイブ: 総合的な探究の時間（仰高ﾀｲﾑGT）主権者教育

　11月13日（金）のＧＴは、６月から本格的に取り組んできた個人探究（SDGsを入口として、地球規模の課題から研究テーマを設定し、解決策を探る）成果発表を行いました。いよいよ来週からグループ探究（SDGs・グループの研究 … 続きを読む →

　９月11日（金）のＧＴは、６月から本格的に取り組んできた個人探究（SDGsを入口として、地球規模の課題から研究テーマを設定し、解決策を探る）中間発表を行いました。聞き手からもらったメッセージカードも参考に、探究内容をブ … 続きを読む →

　８月５日（水）のＧＴは、SDGs番号ごとに教室、図書室、コンピュータ室の３か所に分かれ、個人探究テーマに沿って、SDGs17の国際目標に対する世界各国の取組状況などを調べました。 　コンピュータ室では、中部大学 超伝導 … 続きを読む →

　７月８日（水）のＧＴは、SDGs番号ごとに教室、図書室、コンピュータ室の３か所に分かれ、個人探究テーマに沿って、SDGs17の国際目標に対する世界各国の取組状況などを調べました。　コンピュータ室では、中部大学 超伝導・ … 続きを読む →

　６月12日（金）のＧＴは，SDGs番号ごとに教室，図書室，コンピュータ室の３か所に分かれて，研究の見通しを立てたり，SDGs17の国際目標に対する世界各国の取組状況など調べたりしました。　コンピュータ室では，中部大学　 … 続きを読む →

　６月３日（水）のＧＴは，図書室とコンピュータ室を巡りながら，SDGs17の国際目標に対する世界各国の取組状況などを調べました。　図書室には６月からSDGs特設コーナーが設けられました。充実のラインナップです！書籍をしっ … 続きを読む →

　SDGsを入口とした「個人探究」と「グループ探究」からなる主権者教育が本格的に始まりました。「個人探究」では、地球規模の課題から研究テーマを設定し、進路学習も深めます。「グループ探究」では、SDGs・研究テーマに関連す … 続きを読む →